テキストから、生活に身近な機器（もの）のしくみ（メカニズム）を学習していきます。加えて、メーカー側の発想や企画、着眼点など、「もの」づくりの現場の声からそれらを学び、理解を深めていきます。

機器について学習した後は、実際にＡｒｔｅｃ社のブロック等を使ってロボットを組み立てていきます。製作方法が書いてあるテキストを見ながら、正確に組み立てていきます。ブロックの組み方、配線の仕方をここで間違ってしまうと、プログラミングが完ぺきだとしても、ロボットは動かないことに・・・。

最初は簡単なロボットから製作していきますが、テーマを重ねるごとにだんだん複雑になっていきます。

小学生にもわかりやすいビジュアル（視覚的）プログラミング言語を使ってプログラムしていきます。マウス１つでプログラムできるようになっています。

テキストを見てあれこれ試行錯誤しながら、プログラミングを行います。製作したロボットの動作を想像しながら、プログラム→検証を繰り返し、正しく動作するようにプログラムを完成させていくわけです。

ＳＴＥＰ３で作り上げた最終プログラムをロボットに転送。

思った通りに動くかどうか、いよいよ確認です。

「ロボットがまったく動かない・・・」

「ロボットが思った通り動いてくれない・・・」

などなどトラブルが発生することも。

トラブルが発生した場合、何が起きて、それは何が問題で、

何をすべきなのかを考えなければなりません。これは教えて

もらうものではなく、自分自身で解決することになります。

時にはＳＴＥＰ２のブロックの製作から見直すこともあるで

しょう。