机の上。。。

 

　本日、中３生が残していった消しゴムのカスです。

 

　どの机を見ても、大量の消しカスが残っていました。

 

　授業を始める前は、２次方程式の解き方がイマイチ理解していなかったようでしたが、

 

　長時間、格闘した結果、そこそこ解けるようになりました。

 

　お疲れ様でした。よく頑張ったと思います。

 

 

　大切なのは、できるようになったのだから、わかっている（理解している）うちに

 

　もう一度トライしてみることです。

 

　次の中間試験には確実に出るところですし、ワーク、その他の課題にもなるところです。

 

　覚えているうちにやってしまえば、早く終わらせることができるでしょうし、

 

　復習にもなるし、記憶も定着するでしょう。

 

　辛いとは思いますが、そうやって初めて実力がついてきます。

 

　ここで、何もしないとまた、最初から繰り返すことになりかねません。

 

　せっかく苦労してできるようになったのだから、それを生かしましょう。

 

　

　さて、気がかりなことが１つ。。。

 

　７月下旬、および８月下旬の実力テストの結果（得点分布）を、まだもらえていないようです。

 

　最初の実力テストは、もうすぐ２ケ月、２回目の実力テストは約１ケ月経過しようとしています。

 

　点数も大切なのですが、自分の立っている位置（立ち位置）を確認できるのが、

 

　実力テストのはず。。。

 

　自分の今の学力が、同じ中学校の中だけだとしても、どのあたりに位置づけられているのかを

 

　確認することは非常に大切なことです。

 

 

　いろいろと事情があるとは思いますが、何のための実力テストなのか。。。と思うのは、

 

　私だけでしょうか。。。

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

☆中３「数学Ｂ」・・・・・・・・入試対策演習プリント２枚

　　　　　　　　　　　　　　　　２次方程式の計算　演習プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　（応用は次回。１名のみ応用編へ突入）

 

☆中１「英語」・・・・・・・・・英単語強化プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　what を使った表現　プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　how many ～　s ? 板書にて説明

　　　　　　　　　　　　「数学」文字式の計算（加減乗除）　演習プリント２枚

　　　　　　　　　　　　　　　　１次方程式　計算プリント～１枚