計算過程・・・

 

　計算過程をきっちりかけない塾生が何人かいます。

 

　また、問題によっては全く書かない塾生もいます。

 

　暗算なんてもってのほかです。

 

　間違えた場合、どこで間違えたのか全く分かりません。

 

　ただ間違えたであろう箇所を推測するしかなく、次回につながる可能性は低いです。

 

　計算過程をしっかり書く習慣のある塾生は、過去においても現在においても土台が

 

　できていきますので、実力がしっかりついていくのですが、適当に書く塾生の場合には、

 

　実力がそれほどつきません。

 

 

　塾の授業の際には、間違えたことに対しては、叱ったりしませんが,

 

  その後のケア（次回につながるための努力、計算過程などしっかり書くことの改善がないなど）が良く

 

　ない場合は、うるさく指導します。

 

　塾で実施しているプリントに乱雑に書いてしまうと、もし仮にそれを見直すことがあっても

 

　何が書いてあるのか（途中経過が不明で）わからず、まったく参考にならないはずです。

 

　せっかく塾に来ていろいろなことを学んでも、それを生かさないと意味がありません。

 

 

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☆「個別指導」・・・・・・・・数学　基本演習プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　２次方程式　計算プリント１枚

 

☆中３「数学」・・・・・・・・・・・基本演習プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　２次方程式の計算プリント１～２枚