平方根

 

　中３生はこの時期になると、数学で「平方根」の概念を学びます。

 

　しっかり理解しないと、すぐに「意味不明（わかんなーい！）」の状態になってしまいます。

 

　この分野でつまづくと、後々学習する項目に影響が出てきます。

 

　本日の授業でも、頭の中に「？」が相当浮かんでいる塾生が何人かいました。

 

　例）以下のそれぞれの項目で、下線部は正しいですか。正しければ〇を、間違いなられば正しく直しな

 

　さい。（ここでは下線部⇒赤字の部分）

 

　①・・・「７の平方根は、√７である。」

　②・・・「√５は、５の平方根である。」

　③・・・「４は√２の平方根である。」

　④・・・「９の平方根は±√９である。」

　

　上記の問題あたりで、「平方根の基礎がわかっているかどうか」が、ある程度分かります。

 

　「もやーっとしている塾生を、すっきりさせなければ・・・。」と思っています。

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

☆「個別指導」・・・・・・・・「数学」復習問題（１次関数の基礎その他）プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　復習問題（計算・その他）プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　復習問題（素因数分解その他）プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　復習問題（乗法公式・因数分解その他）プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　※平方根の基礎　プリント２枚

　　　　　　　　　　　　　　　「英語」復習・・・現在完了形の並べ替え⇒間違いを訂正

 

☆中３「数学」・・・・・・・・・・・・復習問題（素因数分解その他）プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　復習問題（乗法公式・因数分解その他）プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　※平方根の基礎　プリント２～枚