春期講習第３日目

 

　基本問題だからと言って、暗算したり、計算過程を端折ったりすることは、栄塾ではNGです。

 

　新入塾に対しては、まずそのあたりをチェックし、うるさく指導していきます。

 

　

　たとえ計算過程を書いたとしても、

 

　文字式の計算問題で、－（マイナス）の符号をつけ忘れたりすることが起きます。

 

　その原因は。。。？

 

　単なるケアレスミスなのか、それ以外の理由なのか（字が汚い、－　のところが小さすぎる等）

 

　原因がわかれば、それに対するケアができます。

 

　

　しかし、暗算などしていては、その過程（履歴が全くないわけですから）間違った原因が全く不明で、

 

　対処できません。結果、同じミスを繰り返すことになります。

 

 

　ここ最近同じようなことを書いていますが、

 

　つまらないミスを減らしていかなければ、１点を争う入試では厳しい戦いになってしまいます。

 

　

　～間違ってしまった（ペケだった）問題について～

 

　　①原因（なぜ間違えたのか）

 

　　②それに対する対策を練る（今後どうするべきか考える…自分なりの工夫）

 

　　③対策の実践（←やらないと意味がない）

　

　

　春期講習では、新入塾生だけではなく、在塾生にも上記を意識させていきたいと考えています。

 

 

 

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☆新中３生・・・「数学」・・・・基本問題演習プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　「確率」演習プリント１～４枚