時間があれば・・・

 

　↑　（画像）は本日の中２「英語」の授業の一コマです。

 

　先日入手した期末試験範囲表を確認したところ、

 

　[相手の意見に賛成・反対する表現を５文以上の英文で書く]と明記されていました。

 

　いわゆるディベイト形式が出題されるかもしれません。

 

 

　ということで、本日以下のテーマにて進めました。

 

　" Which do you like better, summer or winter?

  

 Ken:    I like summer better.

 Nami:  I like winter better.

 

  　ケンに賛成（ナミに反対）の場合とケンに反対（ナミに賛成）のパターンに分けました。

 

　本来ならば、これだけでも１時間以上は取りたい内容ですが、

 

　やりたい（やらなければならない）ことが多いため、あまり時間がさけませんでした。

 

　賛成・反対の理由をゆっくり考えさせ、それを自力で英語で表現させてみたかったのですが、

 

　時間の余裕がありませんでした。

 

　（少しは塾生に考えてもらいました。たとえば「雪だるま」のところとか・・・）

 

　ここ最近、特に塾生に考えさせることを意識しています。

 

　いわゆるアクティブラーニング（active learning)の実践をできるだけこころがけているのですが、

 

　時間的余裕がないとパッシヴラーニング(passive learning)になりがちです。

 

　本日は後者になってしまいました。

 

　ちなみに、I eat watermelons.　の下の英文　It's good.ではなく　They're good. の誤りです。

 

　次回の中２の授業の際、イの一番に訂正ですね。（苦笑）

　　　　　

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