体験型学習

 

　　栄塾の通常授業では、何かを作ったりするような体験学習は、ほぼありません。

 

　プリントの問題を自力で解き、添削。その後、個々に説明したり、板書にて説明したりする・・・。

 

　決して、体験型の授業とは言えません。

 

　　その点、本日行ったロボットプログラミング講座では、毎回、テーマごとのロボットを製作し、

 

　動かすためのプログラムを行っています。

 

　これは、ある意味、体験型の授業です。

 

　もちろんゴール（テーマの目標）はありますが、途中経過はいろいろ・・・。

 

　とにかく紆余曲折を経て、目標に向かっていく。　決して答えは１つではありません。

 

　正解はあってないようなもの・・・。

 

 

　私も、この講座を通じて学ぶことが結構あります。

 

　どのように考えさせるか・・・どこまでヒントを与えるか・・・などなど。

 

　こちらも良い経験をさせてもらっています。　（本日の）講座の様子はこちらまで。

 

 

　私がこども（小学生）の頃、楽しみにしていたことの１つが、学研の科学と学習。

 

　特に科学のほうが大好きで、次は何だろうとわくわく感でいっぱいだったことを覚えています。

 

　そして、今から思うとまさしく体験型学習でした。

 

　このわくわく感を、今の子どもたちに経験して欲しいなぁって思っています。

 

　ロボットプログラミング以外で、体験型学習の場の提供を、何とか提供できないか・・・。

 

　果たして、何ができるか‥‥　思案中！！！です。

 

-------------------------------------------春期講習 　第２日目------------------------------------------

 

☆新中２「英語」・・・・・・英単語強化プリント　１～枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代名詞強化プリント　１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般動詞（原形・過去形）　プリント４枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　英作文（整序）３２文　プリント　５枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　英語と時間　プリント　１枚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※予習としてｂｅ動詞の過去形・過去進行形・未来形を説明