「社会」科を教える・・・

 

本日、中３生は、「社会」。

 

歴史中心に進めていくはずでしたが、最初の「地理」のプリント１枚の説明に

 

時間を取られすぎました・・・。

 

 

社会を教えるとき。。。

 

なぜその答えになるのか？　は必ず教えます。（当たり前のことですね）

 

さーっと説明するだけであれば、１０分あれば十分です。

 

が、２時間かかるのです。

 

それはなぜか？

 

・それぞれの問題に関連する押さえておきたい最低限の事柄

・過去に出題された問題（類問）　などなどを詳しく教えていきます。

 

世界地図があれば、それを利用します。

 

「社会」はとにかく手を動かさなければダメ！

 

自分で地図を書き、表を書き、理解し覚えていく、そして関連付けていく・・・。

 

目で追っていくだけでは、克服できません。

 

 

「地理」を教えた後は、約１時間かけて「歴史」。

 

画像はその一部です。

 

今回は、飛鳥時代から外交という視点で説明。

 

点（語句）を覚えたら、その点と点を結んで線に、線になったらそれらを結んで面に・・・。

 

こうすると歴史は克服できる・・・。

 

少し抽象的ですが、私は毎年、そのように指導しています。

 

 

★中３「社会」・・・地理プリント１枚

　　　　　　　　　　歴史プリント１枚

 

★中２・中３個別・・中２・・・英語プリント４枚

　　　　　　　　　　　　　　　数学　連立方程式の応用１問

　　　　　　　　　　　　　　　　　　１次関数・・・変化の割合の考え方

　　　　　　　　　　　　　　　社会　ワーク少々

　　　

　　　　　　　　　　中３・・・英語プリント１枚

　　　　　　　　　　　　　　　数学プリント２枚（基本、２次方程式の計算）

 

　　　　　　　　　　　　　　　２次方程式の計算。。。なかなか難しいようですが、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少しづつできる範囲を増やしています。