計算過程＆直し・・・

本日は中２「数学」の授業。

 

テスト明けでしたが、とりあえず、期末試験の範囲までのプリントを２枚準備し、

させてみたところ・・・。

 

間違えが多い生徒の共通点はやはり、計算過程をしっかり書かないこと。

 

すぐに、はしょってしまう。

 

幾度となく注意をするのですが、なかなか書いてくれない。

 

書いても例えば、こんな具合に・・・

 

　３Y　×　－　３　

 

どこがだめなのか、わかりますか？

 

本来ならば、

 

　３Y　×（－　３）　と書かなくてはいけない・・・

 

（　　）すら書かない・・・。

 

（　　）をつけることで、　－（マイナス）という認識を持てる機会をミスミス

逃している。。。

 

　で、結局は　－　＋　という符号のところで間違える・・・。

 

 

問題を解く方法が分かっていながら、間違えたとする。

 

その間違えの原因を見つけ出し、間違えないための工夫を自分でみつなければならない。

 

何もしなかったら、また間違える可能性が当然大きい！

 

 

例えば、　英語で　「あなたは英語を勉強しなくちゃ。」という日本文を英文にさせたとき、

 

①　You have to study English

②　you must study English.

③　You have to stuy English.

 

と、生徒が書いてきたとする・・・。

 

で、入塾したての生徒の直しで、一番多いのが、

 

①では　You have to study English.

②では　You must study English.

③では　You have to stuｄy English.

 

書いた英文を利用して、間違った部分しか直さない。。。

 

はっきり言って、　これは　単なる　作業！　

 

この直し方＝勉強　と勘違いしている！

 

 

 

 

最低限、もう一回書き直して、（➡ここでめんどくさがる生徒が実に多い）

 

①では　You have to study English.　　英語は　でっかい　鼻くそ

②では　You must study English.　　　　　　　　　　↓　　　　↓

③では　You have to stuｄy English.　　　　　　　　大文字　　ピリオド（？・！含む）忘れるな！

　　　　　　　　※　勉強する　study study study・・・

　　　　　　　　※　しなくちゃ→　しなければならない　➡　must ～

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　have to ～　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　has to ～　（３単現）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～　には動詞の原形

 

などなど、覚えたり、理解しなければならないポイントをまとめていく。。。

 

いろいろな科目で間違えた際には、手間暇をぜひ、かけてほしい。

分からなければ、自分で調べたり、人に聞いたり・・・。

 

ほったらかしは最悪、知ったかぶりもよくない。

 

最初は難しいかもしれないけれど、今から少しづつ、間違えたときの自分なりの対処法

を見つけていってほしいものです。