2018/09/25

　中3生は昨日の続き。。。 　レベルごとの2次方程式の計算演習の後は、応用問題に取り組みました。 　計算問題では、解ける問題が多くなってきている塾生から、まだまだ努力が必要な塾生まで 　さまざま・・・。 　 　応用問題では、ヒントを見ながら、一通りできるようになった塾生から、まだ応用へ進めない 　塾生まで。。。...

2018/09/24

　中3「数学」の中間試験の重点項目の１つである「2次方程式」。 　今週と来週、月・火の2連続で特訓します。 　基本的な計算から、応用問題まで・・・。 　2クラスに分けていますが、この2週は、2クラス合同で行います。 　本日はその第一弾目！ 　基本計算～応用問題の一部まで、しっかり取り組むことができたと思います。...

2018/09/22

　何人か高校生が通塾していますが、すべて質問形式で行っています。 　授業その他で分からないものに関して質問してくるわけです。 　最近は、数学に関する質問が多いです。 　もちろん、即答できる場合もありますが、たいていの場合は、教科書・チャート・その他を 　総動員して、該当する問題を解いていきます。...

2018/09/21

　板書で説明した際、気になる点を・・・。 大切なポイントを書くわけだから、それを書き写す気持ちはわかります。 しかし、説明を聞き尚且つ理解しながら、書き写すという同時進行を行える人はどれくらいいるでしょう か。 一字一句間違えずに書き写すことに重点を置いている（多分無意識に。。。）とすると、...

2018/09/20

　例えば、「彼は京都を訪れたことがあります。」を英語で伝える際。。。 　よく見かけるミスは、 　① He have visited Kyoto. ② He has visit Kyoto. ③ He has visited in Kyoto. 　 　などあります。 　①　は　He が　３人称　単数　であり、現在完了の文であるから　一般動詞は原則　S　 よって　have ⇒　has　にしなければならない。...

2018/09/19

　毎年受験生にうるさく言っていることがいくつかあります。 　その１つは、問題を解く際に、しっかり理解していて解答したかどうかをはっきりさせること。 　①あやふやな（曖昧な/自信がない）解答に目印をつける 　②正解であったとしても、×　扱いにする 　③見直す際は、最初から　×　であった問題とともにしっかり見直す...

2018/09/18

　先週、定時で帰宅した（☚基本的にはOKなんですが・・・）中2の塾生の数名。。。 　本日、先日と同一のプリントをさせた結果は案の定、予想通り。。。 　その一方で、先週頑張って、解説を聞いていった塾生たちの出来は上々。 　そりゃぁ焦りますよね。。。 　　さすがに本日はしっかり延長勉強モード全開？！。...

2018/09/17

　 　中3の塾生は、入試に対する心構えが、かなり前向きになってきています。 　次回の中間試験の重要性を、うるさく伝えていますので、 　勉強に対する姿勢が前向きになってくれているようです。 　各自が受験生である自覚をもって、このまま入試まで突っ走ってくれたら・・・、 　と思います。...

2018/09/15

　中3生対象の入試土曜特訓を、本日より開始しました。 　通常は14時スタートですが、本日は祭礼ということで13時スタートとなりました。 　15時45分まで、「漢字」「数学基本問題」「英作文」（余裕がある塾生は2次方程式の練習まで） 　に取り組みました。 　基礎力強化に重点を置き、各塾生の成績のボトムアップを目指しています。...

2018/09/14

　明日、当地はお祭りですが、栄塾の授業はあります。 中3生対象の無料の「入試基礎演習授業」及び「入試理科」を13時～17時過ぎ（予定）まで行います。 昼からしっかり勉強して、夕方からは自由時間に・・・。 土曜日の「入試基礎演習授業」は開塾以来ずっと行ってきたスペシャルメニュー。 入試直前の2月いっぱいまで、ほぼ毎週土曜日に約3時間実施します。...